Open Courses - ღია კურსები

Course categories

Available courses

• Microsoft Visual Studio

  The students will be able to create a simple database and a user application for operating with a database. The database application will be implemented using MS SQL Server database management system and MS Visual Studio with C# programming language will be used for creation of user application. This will bring students deeper understanding of digital library theory as well as knowledge integration with practical skills.

  

• Document Management and Systematization

  The course provides deeper knowledge about the principles of archives operation, their kinds, structure as well as documents regulating archives operation; course includes basic issues about work organization in archives, concentration, storage and usage of documents, as well as introduces students with one of the elements of the information resources and communication process – a document and describes the link between document management and organizational management.

  

• Marketing Library and Information Services

  This course analyses marketing in both its profit and not-for-profit context, drawing on a range of examples from libraries and information and other fields. The rationale for marketing will be explored, and the importance of strategy emphasised. Fund-raising, public relations, advertising, pricing and distribution will all be considered.  Students will learn how to segment a market and target appropriate segments, and how to develop a marketing plan.

  

• Access to Digital Libraries

  The module Access to Digital Libraries provides a conceptual framework for digital libraries, illustrating the relationship between people, content and technologies; it is based on research and experiences of digital libraries in a worldwide and universal context. It will start from how technologies can enhance the way in which users create and access the digital content, including efficient information retrieval and accessibility and usability issues, and will focus on application and use of information and information lifecycle management.

  

• Users and usage

  Introduction to the Unit 1 The students examine how digital libraries are valued by their users, and explore ways of permitting the allocation of resources to areas of user-identified needs. Pertinent models from marketing, economics, and library assessment and evaluation are reviewed. The module will illustrate methodologies to analyse different communities of practice and learning needs and behaviours.

  

• Digital Preservation

  This course offers an overview of the myriad challenges to preserving the digital resources found in virtually every library collection, including both “born digital” objects and those that result from digitization projects of documents in traditional formats. The major challenges of digital preservation –technical, institutional, economic and legal-- are explored, and many current initiatives from national and academic libraries throughout the world are discussed, together with the best practices documented and promoted by the international library community. Students will learn how the preservation of digital resources differs from that of traditional materials and what the implications are –in technical, institutional, economic and legal terms—of assuming the responsibility for long-term digital curation in order to guarantee that digital materials remain accessible and usable for as long as needed by their user communities.

  Program

  I. Basic concepts

  II. New preservation paradigm: guaranteeing access to digital materials

  III. Presence of digital materials in libraries

  IV. Management of digital materials and institutional viability

  V. Trustworthy digital repositories

  VI. Major international initiatives for preserving digital material

  

• Information Architecture

  Information Architecture was born in the late 90s, based on the classical principles of solid traditional Information Science (mainly from the discipline of the Organization and Representation of Knowledge). In a technical sense, it is a discipline (and at the same time a community of practice) focused on design principles and architecture of digital spaces in such a way that they comply with criteria of usability and information retrieval. In other words, it is a discipline that deals with structuring, organizing and tagging elements of informational environments to facilitate searching and retrieval of information they contain, this way improving the usefulness and benefit for users. (Pérez-Montoro, Mario (2010).
  Arquitectura de la Información en entornos web. Gijón: Trea. ISBN 978-84-9704-503-2).

  

• პროექტის მართვა (PM404)

  • Teacher: Nino Andriadze

  Intensive coverage of management in a wide range of project applications from concept through operations. Planning, scheduling, controlling, economic analysis, quality control and customer satisfaction are stressed in this course.

  

• ისტორიის რეპრეზენტაცია და კოლექტიური მეხსიერების ფორმირება

  კურსის მიზანია სტუდენტს ჩამოუყალიბოს სხვადასხვა საზოგადოებებში ისტორიის აღქმის და კოლექტიური მეხსიერების ფორმირების თავისებურებათა, ამ პრობლემატიკის კვლევის სფეროში არსებული ძირითადი ცნებების, თეორიების, მეთოდოლოგიური მიდგომების და კონკრეტული შემთხვევების (Casy Study) ანალიზის უნარი. კურსის ფორმატი მნიშვნელოვან წილად გათვლილია სტუდენტის დამოუკიდებელ მუშაობაზე და ამისთვის შესაბამისი პირობების უზრუნველყოფას ითვალისწინებს. კურსის დასრულების შემდეგ სტუდენტი შეძლებს განსაზღვროს, რომ წარსულიდან დასამახსოვრებელი ინფორმაციის სელექცია და ინტერპრეტაცია სოციალური და კულტურული ფაქტორებით არის განპირობებული. ასევე ის შეძლებს წარსულის რეპრეზენტაციის, მეხსიერების პოლიტიკისა და თანამედროვე მსოფლიო პროცესების ერთმანეთთან კავშირის ანალიზს.
  

  

• ლათინური ენა II

  

• განათლების ადმინისტრირება - პრაქტიკა 1

  • Teacher: Ketevan Todadze

  ილიას სახელმწიფო უნივერსიტეტის, განათლების ადმინისტრირების სამაგისტრო პროგრამის ოთხსემესტრიანი პრაქტიკული კურსი, რომელიც ერთმანეთთან თეორიულ ცოდნასა და პრაქტიკულ გამოცდილებას აკავშირებს .

  პირველ სემესტრში სტუდენტები აწარმოებენ დაკვირვებებს სკოლებში, უკეთ გაეცნობიან სკოლის ორგანიზაციას. ისინი მიიღებენ პრაქტიკულ ცოდნას ლიდერობის და მენეჯმენტის ასპექტების შესახებ; შეისწავლიან და გაარჩევენ განათლების სფეროში ადმინისტრაციის როლსა და პასუხისმგებლობას.

  

• ელექტრონული ბიბლიოთეკები და ელექტრონული საცავები

  კურსის მიზანია დეტალურად სიღმისეულად განიხილოს და გაანალიზოს ბიბლიოთეკებსა და საინფორმაციო საცავებში არსებული მასალის ელექტრონული სახით მართვის: გამოქვეყნებისა და მიწოდების სისტემები, უფლებათა ციფრული მართვის (DRM) ტექნოლოგიები,  ასევე უნივერსალური, დისტანციური და ღია წვდომის მეთოდები.

• ინფორმაციის ორგანიზება (IO102)

  • Lecturer: Noshre Chkhaidze
  • Lecturer: Natia Gabrichidze
  • Lecturer: David Kiziria

  კურსის მიზანია განიხილოს და გაანალიზოს ინფორმაციის ორგანიზების პრობლემატური და მეთოდოლოგიური საკითხები, კერძოდ ინფორმაციის სტრუქტურები, ცოდნის სქემები, მონაცემთა სტრუქტურები, ტერმინოლოგიური კონტროლი, ინდექსირების ენის ფუნქციები და ძიების არსი.

• ინფორმაციის მენეჯმენტის სისტემები (IMT101)

  • Lecturer: Davit Kiziria
  • Lecturer: Noshre Chkhaidze

  კურსის მიზნები:
  • ინფორმაციის მართვის ელექტრონული სისტემების საბაზისო პრინციპების
  გაცნობიერება;
  • კონკრეტული ამოცანიდან გამომდინარე მცირე და საშუალო ორგანიზაციისათვის
  ინფორმაციულ ტექნოლგიებზე დაფუძნებული ინფორმაციის მართვის სისტემების/გადაწყვეტის დაგეგმისა და მართვისათვის შესაბამისი კომპეტენციების ხელშეწყობა და განვითარება.

  

• ინფორმაციის მმართველობა (IG101)

  • Lecturer: Davit Kiziria
  • Lecturer: Noshre Chkhaidze

  კურსის მიზანია სტუდენტებს გააცნოს ინფორმაციის შეგროვების, შენახვის, გავრცელების, დაცვის, გაუქმების და ანგარიშგების იურიდიული და ეთიკური ჩარჩოები.

  

• ინფორმაციის ორგანიზება (IO101)

  • Lecturer: Natia Gabrichidze
  • Lecturer: Noshre Chkhaidze
  • Lecturer: Davit Kiziria
  • Lecturer: Tamar Mosiashvili

  {

  

• ხელნაწერი წიგნიდან - Kindle-მდე

  პროექტის მიზანია:
  * თვალი შევავლოთ წიგნის განვითარების ეტაპებს - ხელნაწერიდან ელექტრონულ ტექნოლოგიამდე
  * დავაკვირდეთ ხელოვნების დარგების ადგილსა და როლს წიგნის ტექნოლოგიის განვითარების გზაზე
  * გავიაზროთ წიგნის როლი საზოგადოების ცხოვრებაში, დღევანდელობის კონტექსტში
  

  

• კატალოგიზაცია (საბაზისო მოდული) - ISI

  • Lecturer: Natia Gabrichidze

  მოდულის მიზანია მსმენელებმა გაიგონ ინფორმაციის მართვის აქტუალური ტენდენციები და განავითარონ საბაზისო (თეორიული და პრაქტიკული) კომპეტენციები ელექტრონული კატალოგიზაციის სფეროში.

  

• ციფრულ-სასიმაღლო მოდელის აგება გეორგაფიულ საინფორმაციო სისტემაში ArcGIS 9.x -ის გამოყენებით

  სპეციალურ ფორმატში აგებული დედამიწის რელიეფის ვირტუალური მოდელები მათზე მიბმული გეოგრაფიული მონაცემებით საუკეთესო წყაროა დედამიწის შემსწავლელი მეცნიერებების კვლევებისთვის. კურსის დასრულების შემდეგ სტუდენტი შეძლებს პროგრამა ArcGIS 9.x-ის საშუალებით ააგოს ასეთი მოდელი სხვადასხვა ფორმატში არსებული მონაცემების საფუძველზე.
  

  

• ლათინური ენა

  

• ინფორმაციული წიგნიერება

  კურსი განკუთვნილია ილიას სახელმწიფო უნივერსიტეტის ბაკალავრიატის სტუდენტებისათვის.

  

• „გაყინული ეპიზოდი“ (ანუ Tableau Vivant) საკლასო ოთახში

  

• Digital Libraries

  • Teacher: Vittore Casarosa

  The course will present some of the main technological issues related to Digital Libraries, how they have developed, how they have influenced the evolution of traditional librarianship, how they are becoming more and more interconnected with the evolution of the Web.

  On a practical side, the course will present how to build and personalize a (small) digital library using open source software.

  

• Information Literacy in the 21st Century and the Role of Information Professionals

  The course covers four aspects of information literacy:
  1. A critical appreciation of information literacy and the associated literacies;
  2. How emerging technologies impact on library user behaviour in the second decade of the 21st century;
  3. Information Literacy in different library contexts; and
  4. The importance of teaching information skills by looking at best practice.
  
  The teaching will consist of a mixture of lectures, class activities and group discussions. In relating knowledge to practice, there will be a particular emphasis on group projects and peer learning.

  

• The Quality of Data SS1102

  As information and communication technologies are developing, the volume of electronically stored and processed data grows increasingly as well as the use of it. Electronic data take the leading role in the society of information and communication technologies; therefore, the relevant topic is the quality of such data

  

• პროდიუსინგის საფუძვლები (PS102)

  • Lecturer: Noshre Chkhaidze

  კურსის მიზანია ადგილობრივ და საერთაშორისო პრაქტიკაში დამკვიდრებული პროფესიული სტანდარტების შესაბამისად საპროდიუსერო საქმიანობისა და ფილმის წარმოების დაგეგმვის, ფინანსირების და მომზადების პროცესების დაგეგმვისა და წარმართვის საფუძვლების და მასთან დაკავშირებული საკითხების განხილვა, ანალიზი და შესწავლა.

• თანამედროვე კინოსცენარი - ფორმატირება (SCF101)

  • ლექტორი: Giorgi Chkhaidze

  კურსი დაეხმარება მომავალ კინოსცენარისტებს სწორად შეადგინონ და წარმოადგინონ თავიანთი სცენარები.

   

  კურსის მიზანია გაგვაცნოს:

  • თანამედროვე კინოსცენარის ფორმატი;
  • განსხვავება წარსადგენ და გადასაღებ სცენარებს შორის;
  • spec „საავტორო“ სცენარი და დაკვეთით დაწერილი სცენარი;
  • როგორ შევფუთოთ სცენარი აგენტთან, რეჟისორთან, პროდიუსერთან წარსადგენად;
  • კინოსცენარის თანამედროვე საწერი პროგრამების განხილვა /რეკომენდაცია;

• წარმოების მენეჯმენტის საფუძვლები (PM102)

  • Lecturer: Noshre Chkhaidze

  კურსის მიზანია ადგილობრივ და საერთაშორისო პრაქტიკაში დამკვიდრებული პროფესიული სტანდარტების შესაბამისად საპროდიუსერო საქმიანობისა და ფილმის წარმოების, მარკეტინგისა და დისტრიბუციის ეტაპების დაგეგმვის, პროცესების, ფინანსირებისა და წარმართვის საფუძვლების და მასთან დაკავშირებული საკითხების განხილვა, ანალიზი და შესწავლა.

• პროდიუსინგის საფუძვლები (PS101)

  • Lecturer: Noshre Chkhaidze

  კურსის მიზანია ადგილობრივ და საერთაშორისო პრაქტიკაში დამკვიდრებული პროფესიული სტანდარტების შესაბამისად საპროდიუსერო საქმიანობისა და ფილმის წარმოების დაგეგმვის, ფინანსირების და მომზადების პროცესების დაგეგმვისა და წარმართვის საფუძვლების და მასთან დაკავშირებული საკითხების განხილვა, ანალიზი და შესწავლა.